汽车维修从娃娃抓起好吗,汽车维修危险吗
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“男子20年后打老师案”,童年阴影真的会相随一生吗?
这种做法是会留下伤痕的,会给人心理留下阴影,有时还会影响他的一生,尤其性格会受到严重的影响、会让人变得恐惧胆小懦弱,从而变得孤僻,就拿好多离婚家庭来说、给孩子带来了极其不好的人生观价值观,和婚姻观,为什么人与人之间就不能相互尊重能,佛家有云,渡人渡己,***都能献出一点爱,世界将变得很美好、以上纯属个人观点,谢谢……
童年阴影肯定会一直若隐若现的,这是个事实。说起童年读书时的阴影,我有一些体会。
读小学一年级,是在邻村读的,相距一里多地,东中西三个村子一至三年级的孩子们集中在中间村子读书的。那一年还是春季入学,我每天跟几个小伙伴结伴到学校。每天路上遇几个向反方向走的大孩子,他们是邻村的小学生,四年级以上的,到大队的学校读书。这几个人当然比我们一年级的大,其中一个叫二胡的学生,每次遇见我,总要欺负。不知什么原因?这个二胡或者拧我的耳朵,或者无缘无故用拳头捣我一下,或者要羞辱几句,说楞货,黑不溜秋的,天天如此,所以那一年多是我最不爽的时候,给一个九岁的儿童的心理造成很大面积的阴影。好在我们村里很快也自己独立办学,一至三年级的娃娃在本村上学了,我也不用在路上遇见二胡了。这个二胡,相貌挺好,白净端正,其实很结局很不好,初中没毕业了,就不读书了,也不想在地里劳动,家里也管不住,就让他回老家山西找事情做,反正听说是手脚不干净,不到二十岁,说竟然卧轨了。当时这件事在我们三个村子人们都知道,大人们说,这个二胡人样子不赖,就是不学好。这是四十六七年前的事情了。一直记得,就是那时候,给一个九岁的孩子以非常难受的心理不堪。
小学四年级到大队学校读书,在五年级时遇上一个班主任,教语文,高中毕业返乡。他老子是学区主任,为人挺好,但就有这么一个非常娇生惯养的儿子。此年轻人教书就是胡闹,***骂人 ,乱七八糟的事情一大堆,同学们都怕他,我也挨过他的打骂。犯错倒也罢了,关键是无缘无故,全看他心情。我因为学习好,所以他还没有在成绩上找麻烦,学习不好的同学,被他修理那就是家常便饭了。此人教了二年,恢复高考,考了中专走了。过去几十年了,同学们只对他一个老师评价不好,其他的老师,不管当年教得怎么样,总是觉得像一个老师。我的一个数学老师,天津知情,课讲得好,又严厉,但不欺负学生,所以同学们都认可他,几十年后,他回插队的地方访旧,同学们听说他回来了,都与他欢聚共叙。
所以,一直认为,童年时代,小学的老师好不好,关键在于对小孩子要既友善又严格。这就够了!童年阴影虽有,但没必要再放大了。若再如某某挥拳老师,拍照传播,那就过了,犯法了。当年的你也许的的确确就是一个顽劣的学生呢。
老师素质有待提高!很多老师是不会现站在孩子的位置考虑学生感受的!所以,来自老师的语言暴力和行为暴力随处可见!但是,老师缺美其名曰“严师出高徒”!
我信***的鬼!
在这样的情况下,二十年后惩罚老师,不为过。有些老师就***欠揍!
教师是人类灵魂的工程师,其对学生的影响不可低估。教师对学生是有较大影响的,尤其是在小学和初中阶段。教师若时常责怪学生或讽刺控苦,学生就会产生自悲感、孤独感、不愿意接触人(当然同学也不愿意与其交往)、厌学等等,久而久之,必然影响心态(智)、性格、自信等多方面。
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